1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	30
Seminar	15

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Ciljevi kolegija su:
- razvijanje svijesti o unutrašnjoj formalnoj strukturi i svrsi verbalne interakcije u razredu
- poznavanje osnovnih metoda istraživanja razrednog govora
- razumijevanje utjecaja razredne interakcije na rezultate učenja

1. opisati temeljne osobine razrednog diskursa i razreda kao društvene i govorne situacije
   opisati i primijeniti različite sustave za praćenje i analizu razrednog govora
   opisati i analizirati učenikovo govorno ponašanje na nastavi stranoga jezika
   opisati i analizirati nastavnikovo govorno ponašanje na nastavi stranoga jezika
   opisati i analizirati upotrebu materinskog jezika u razrednoj interakciji
   objasniti implikacije istraživanja razrednog diskursa za nastavnu praksu

1. Second Language Classrooms: Research on Teaching and Learning, Chaudron, C., Cambridge University Press, 1988.
2. Jezik i društvena situacija-istraživanje govora u nastavi stranog jezika, Čurković Kalebić, S., Školska knjiga, 2003.
3. Teacher Talk in Foreign Language Teaching, Čurković Kalebić, S., Redak, 2008.
4. Exploring classroom discourse, Walsh, S., Routledge, 2011.
5. Discourse Analysis for Language Teachers, McCarthy, M., Cambridge University Press, 1991.

Anglistika 3. zimski sem. (diplomski studij) - Redovni studij - Anglistika (dvopredmetni); smjer: nastavnički