1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Vježbe u praktikumu	30
Predavanja	30

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Cilj je steći znanja o informacijskoj i komunikacijskoj tehnologiji u obrazovanju, nastavi, učenju i poučavanju te stečena znanja primijeniti na sustavu e-učenja i društvenim mrežama.

1. protumačiti značenje informacijske i komunikacijske tehnologije u odgoju i obrazovanju
2. objasniti značenje pedagogijske paradigme e-učenja i sustava e-učenja
3. oblikovati sadržaj za djecu predškolskog uzrasta na sustavu e-učenja
4. razviti sadržaj za djecu predškolskog uzrasta u sustavu e-učenja
5. primijeniti razvijeni sadržaj u sustavu e-učenja u predškolskom uzrastu
6. vrjednovati razvijeni sadržaj u sustavu e-učenja za predškolski uzrast.

1. Information and Communication Technology in Early Childhood Education, X. Christine Wang, James L. Hoot, Early Education and Development, 2006.
2. Preschool teachers perceptions and pedagogical practices young childrens use of ICT, Chuanmei Dong, 2016.
3. Recognizing the potential of ICT in early childhood education, Ivan Kalaš, UNESCO, 2010.

1. The Book of Trends in Education 2.0, , Young Planet, Young Planet, 2015.
2. UNESCO ICT COMPETENCY FRAMEWORK FOR TEACHERS, , UNESCO, UNESCO, 2011.

Obavezni predmet - Izvanredni studij - Rani i predškolski odgoj i obrazovanje